<rt id="icagq"><center id="icagq"></center></rt>
<acronym id="icagq"><sup id="icagq"></sup></acronym>
滁州学校大全滁州初中大全铜城第二中学

铜城第二中学

  • 地址:安徽省滁州市铜城第二中学
  • 电话:
  • 邮编:239000
  • 网站:
点击查看“铜城第二中学”地图完整版
学校简介

办学条件,力争一流

办学条件是学校教育教学工作开展的基础。我校经过四十余年的发展,教学硬件设施基本达到一流水平。学校现有18个教学班,在校学生900余人,校园占地面积48600多平米,建筑面积10800平米,绿树草坪,广场游廊,环境幽雅,规划合理。是读书、学习的胜地。功能齐全的教学区、运动区、生活区分布合理。两栋教学楼,一栋综合楼,有供物理、化学、生物、信息技术等理科试验室,有一个专用音乐教室、美术教室、两个电脑室、留守儿童心里咨询室。一个塑胶跑道田径场,内有一个足球场,两个排球场。还有学生食堂和学生宿舍,可供住家较远的学生住读。(食堂、宿舍的改建正在筹划实施中)为适应国家学校标准化建设的需求,为适应铜城中心镇经济发展的需要,学校积极改造现有的物理、化学实验室、生物实验室、电脑教室,音乐、美术教室,更新教学仪器设备,加快实现电化教学和信息系统网络化的步伐,逐步建成先进的校园网,实施通工程,教学手段正大步迈向现代化。二、办学师资,力量雄厚

在职教师76名,其中中学高级教师16人,中学一级教师36人,本科学历70人,安徽省劳动模范1人,滁州市骨干教师1人,滁州市优秀教师1人。这种雄厚的师资力量的配备在我市初级中学中是少有的。正是这样的师资力量使得铜城二中成为天长市农村初中最大,办学条件最好的标准化初中。

教学工作,规范高效

这是一所充满生机与活力,充满理想与激情的学校,我们的宗旨是“办让社会、让政府、让领导满意的教育”,我们的理念是“发现学生的价值,发掘学生的潜力,为学生终身发展奠基,为学生美好未来铺垫希望”,我们的信念是“没有差生,只有差距”。

坚持素质教育,强化教学常规,铸师魂、树新风,努力营造教书育人的良好环境。

学校的教学工作特点之一是:规范。

学校有教育教学常规检查,对教师备课、上课、作业批改、考试安排都进行了规范。

学校组织教师认真学习了教学常规,明确了备课、上课、作业批改、辅导学生的要求。教导处每月检查检查一次教案作业批改。

从细节入手,加强对常态课质量的管理。每日值日行政领导都要巡查教师的课堂,推出了“行政听课制度”的举措,深入课堂规范教育教学行为,及时对教育教学中的问题同任教者进行沟通和反馈。

学校还有励绩效制度,以提高学生学习积极性和教师教学积极性。学校通过正面引导,树立典型,规范管理,来弘扬严谨执教的良好风气。

学校的教学工作特点之二是:实效。

教师的一切教学准备只有一个目的,就是要取得实效,要切实提高学生的学习质量。

学校采取了灵活多样的方式来提高教师的课堂教学水平。首先坚持周研讨制度。充分发挥教研组教学研究的职能,各教研组 “动起来”,制定教研计划,确定教研课题,确定学期的教科研目标,然后实施,并要求做好活动记录,认真的完成本组的工作总结。

确定每周三的下午为文科组教研时间、周四下午为理科和综合科组教研时间。

其次关注课堂,把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位,积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上,围绕“打造满意课堂”这一主题,引导教师改革课堂教学、转变人才培养方式,培养学生的创新精神和实践能力。让学生学有所得,让不同层次的学生有各自的发展。努力做到五个优化:即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响,从而提高课堂教学效益。

组织教师集体观看《杜郎口中学教改经验汇集》、《杜郎口课堂教学实录》,带领大家学习《义务教育阶段课程标准(2011版) 》,组织观看专家“解读《课程标准(2011版) 》”的录像,同时引入“洋思经验,梅中情结”作注解。由影像观摩,到理论学习,再到实践运用,使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识,在实践与摸索中探讨新策略。

最后搭设平台,促进教师专业化发展

连续九年坚持开展了扎实、有效的校内优质课评选活动。此项活动是全员参加上课、听课、评课,既是运动员又是裁判员,公开、公正、公平竞赛。通过评比,调动了教师不断强化个人教学基本功的积极性,提高了教师课堂教学的能力。强化教师培训,提高教师业务理论水平。多渠道创造条件为教师提供提高和培训的机会,组织教师参加国培计划、示范性远程培训、骨干教师培训、教师继续教育、班主任培训、心理教师培训,同时组织各学科老师参加市片教研机构和其他兄弟学校的各项教学活动。使得我校教师钻研教材、解读教材的能力得到了不断提高,课堂教学实效也得到了不断提高。

学校还建立了阶段考试、期中考试和期末考试的评价体系,基本上每月考一次,让教学质量阶段检测成为常态考核。每次考试,老师都流水作业,封闭阅卷,认真分析,学校每次考试后都会集中全年级教师召开段考分析会议,将各学科、各班级的情况进行通报。促进教师的教学工作,来督促学生的学习,来鼓舞学生的信心,营造出了全员抓教学、全员提质量的良好氛围

坚持发展传统体育特色

坚持发展传统体育特色,开展活动课教学的新路。

我校办学规模大,活动范围广,师资力量强,尤其是年轻教师多,体育音乐教师充实,有精力、有能力发展传统体育特色教育,精心打造的大课间活动品牌,在“活、新、趣、全”上下功夫,教师自编的韵律操、军体拳、太极拳及两套广播操,内容丰富,新式多样,近千名学生步调一致,刚柔并济、气势恢宏,场面壮观。目前我校已经申办了体育特色学校,滁州市传统体育学校,天长市青少年体育俱乐部。

多年来,我校坚持“面向全体学生,关注学生的全面发展”的理念,把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子”,开展丰富多彩的活动课教学,新年伊始,我校各班举行元旦文艺联欢。3月,组织了3.5青年志愿者活动,同时开展了“文明伴我行”活动,规范言行,做一个讲文明、有礼貌的好学生。四月邀请国家公安系统爱民模范李宏祥警官来校作法制宣传报告会。5月初我校举办了体育运动会,或校园艺术周活动,培养了团队精神。七月初,我校还举办了隆重的2012届毕业生典礼。七、八月份,学校利用假期组织学生参加社会实践活动。参观龙岗抗大八分校旧址,访问天大企业集团。十月份,我校举办了国庆诗歌朗诵比赛。十一月,我校举办了法制教育月、安全教育周等活动。十二月,举办了校内广播操比赛暨大课间展示。同时又举办了 “青春放歌”校园演唱比赛。这些活动,有声有色,尊重了学生的兴趣、爱好和意愿,受到了学生的欢迎,个个参加,人人动手,学生视野扩大,知识增长,实践能力和创新意识增强,学生找到了个性发展的空间。

铜城二中对社会的承诺是:质量第一、学生第一、服务第一。

相关评论

评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

相关新闻

一肖中特qq-一肖中特qq群心水论坛-一肖中特超准规律